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通過“技能文化節”這一平臺,這所職校的青年學子看到了一項項絕技,也由此思考如何展開自己的精彩人生——

從教室走向技能舞臺的一堂思政課

來源:中工網-工人日報
2022-07-13 07:36

  原標題:通過“技能文化節”這一平臺,這所職校的青年學子看到了一項項絕技,也由此思考如何展開自己的精彩人生——(引題)

  從教室走向技能舞臺的一堂思政課(主題)

  工人日報—中工網記者 尹曉燕 通訊員 秦嵐

  閱讀提示

  在“重技能、輕文化”的傳統下,職業院校的思想政治工作如何破冰?這所職校以技能競賽為抓手構建特色思政教育體系,培養更多高素質技能人才、能工巧匠、大國工匠,全面提升學院高質量發展新格局。

  工業機器人專業的選手指揮著機器人揮毫潑墨寫書法,電氣自動化專業的學子讓機器人打地鼠、跳街舞,無人機制造與應用專業的學生則進行了一場精彩的無人機足球賽……在剛剛結束的2022年度“技能文化節”上,湖南工貿技師學院的學子們展示著一項項絕技。文化節上,學院與北京汽車股份有限公司等11家企業簽訂就業協議。

  借助技能文化節的積極效應,學子們切身感受到技能成才之路的廣闊,學院依托賽事平臺生動地向學生展示了未來的職業前景。這成為這里的一堂走出教室走向技能舞臺的大思政課。通過技能競賽活動,學院大力宣傳了勞模精神、勞動精神、工匠精神,弘揚了勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚,不斷為學子們的人生賦能。

  夯實一個理想

  在剛剛結束的湖南省第一屆職業技能大賽中,勇奪電工賽項金牌的宋唯望,曾因高考失利進入職業院校無數次地失落、徘徊過,2018年下半年他在技能突破中遇到了瓶頸,心理和專業上都面臨挑戰,對未來失去信心的他一度想要放棄,棄學回家。

  學院教師宋安寧發現了他低迷的情緒,經常找他聊天,談未來規劃、人生理想。老師耐心的開導和日以繼夜的培訓、陪賽,終于讓宋唯望走出了低谷期。之后的他更加努力地訓練,集訓隊的燈常常在深夜依然亮著,與之前不同的是,他的情緒和心態更穩定了,參賽備賽的狀態更好了。

  經過幾十次大型賽事的洗禮,他先后榮獲第三屆全國智能制造應用技術大賽湖南選拔賽學生組模具工賽項一等獎,全國機械行業職業院校技能大賽沖壓模具賽項一等獎等榮譽。當學弟學妹們向他請教成功經驗時,宋唯望說:“感謝老師幫助我克服心魔,走出低谷。理想信念是人精神上的‘鈣’,否則,精神上就會缺‘鈣’。只有通過一次次比賽挑戰自己,磨礪意志才能夯實專業技能。堅定信念樹立遠大理想,才是取得成功的法寶。”

  職業院校的學生有著獨特之處,文化基礎相對薄弱,加上“重技能、輕文化”的傳統,職業院校的思想政治工作往往不好開展。必須與技能競賽相結合,找準職校思政工作的突破口。依托技能競賽,湖南工貿技師學院開展符合學生身心特點的思政教育,不僅要大力弘揚工匠精神、勞動精神、技能成才,也要在“職業道德、職業理想信念、職業規劃”上做文章。一年一度的技能文化節是該學院傳承文化、砥礪技藝的文化盛事,更是“為國育才”立場信念的生動體現。這些年在各類技能選拔賽中涌現出一批又一批高素質技能學子,他們以賽事為起點,用汗水抒寫獨有的青春,努力奔赴精彩人生。

  打造一支隊伍

  “我方認為,奮斗的過程最重要,要充分感受和體驗奮斗時刻的幸福感和充盈感。”“我反對對方辯友的觀點。我方認為,任何過程都取代不了成功的結果帶來的成就感。”

  這不是普通的辯論賽,而是湖南工貿技師學院青年思政課教師進行的“當代青年人奮斗的價值更應體現在過程中還是結果中”的主題辯論。

  一支強有力的思政教師隊伍是思想政治工作能否具備核心競爭力的關鍵。為促進青年思政教師的教研教學創新性,該院黨委組織舉辦了“努力留下無悔的奮斗足跡”專題教研班,班內舉辦多次專題辯論賽。其中,“當代青年人奮斗的價值更應體現在過程中還是結果中”和“追尋熱愛是否是當代青年教師擺脫內卷的有效方式”,這兩次專題辯論賽因其現實意義重大的辯題,不僅引來了全校青年教師的觀摩,也讓學院黨委了解到青年教師切身關心的問題。

  作為一所建校60余年的職業技能院校,該學院一方面緊盯高技能人才學科與專業設置,努力打造與該學科專業更加融合的思政教師隊伍。另一方面,不斷推進學院思想政治教育精品課程建設和教師隊伍建設,針對思政教師隊伍開展“送出去、引進來”的方式進行繼續教育與培訓。

  思政教師張穎在日常教學工作中努力提升實效性,開創了學生學雷鋒新形式“五個一”,即在“一次會”中知雷鋒、在“一幅畫”中記雷鋒,在“一首歌”中頌雷鋒、在“一袋子”中學雷鋒、在“一張報”中傳雷鋒。

  今年學院黨委聯合思政教研室“五個一”新模式,對學雷鋒活動進行了全方位立體式的規劃。將專業技能與學雷鋒活動有效結合,在校園內外開展實地助人活動,護理學院的按摩理療、電氣學院的手機維修以及汽修學院的汽車美容檢修都獲得了好評。這種新穎的“五個一”方式,將思政課堂的參與性和實效性發揮到最佳。

  樹立一批典型

  當前,社會上對技能人才的評價標準還亟待提升,一部分學生學習技能、走技能成才之路的積極性還有待提高。作為一所培養高技能人才的職校,如何更好地營造社會氛圍,打造高素質技能人才隊伍?該學院對在技能大賽中取得佳績的學子和大師進行大力宣傳,采取多渠道弘揚工匠品格和精神,為學子們樹立正確人生榜樣。

  2020年,在第一屆職業技能大賽上,學院派出的12名選手一路過關斬將,憑借高超的職業技能和堅定的思想政治風貌榮獲佳績,1人獲銅牌,5人入選國家集訓隊。學院連續兩天在報告廳舉行了“技能大賽先進事跡報告會”“先進模范表彰大會”,為大賽獲獎選手進行宣傳報道,激勵獲獎選手們繼續拼搏,同時也為廣大學子樹立人生榜樣。

  機械設計制造及自動化專業青年教師張志是國家級技能競賽裁判員、高級技師。2011年進入湖南工貿技師學院,先后獲得全國技術能手、湖南省政府特殊津貼、全國“優秀教練”、省五一勞動獎章等榮譽。學院采用多媒體融合渠道對他進行宣傳報道,號召廣大學子踏實且滿懷信心地走好技能成才之路。

  張志的公開課《系好人生第一??圩?,走好技能成才第一步》受到全院師生一致好評,讓技能學子產生強烈的代入感,提升了教學效果。“針對技能學子的特點,尋找到最佳育人切入點,小切口展現大視野,配合活潑的表達形式,讓整堂課增強吸引力,就能提升學生的滿意度。”張志說。

責任編輯:鄭鑫

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