【圖說】

原標題：監視？

李法明/圖 弓長/文

據7月31日紅星新聞報道，近日有網友發帖稱其老師給全班同學每人發放了一支帶有特殊筆芯的“點陣筆”，用來完成暑假作業——筆頭旁邊的攝像頭能捕捉特殊紙張的筆記，并將筆記實時傳導，學生什么時候寫、寫了什么，老師都會收到通知。對此，不少人表示感覺“被監視了”“失去了快樂的暑假”。

智能紙筆作為新的教育技術工具，如何使用是關鍵。據悉，通過智能紙筆，學生可以把使用情況上傳老師，老師能及時跟蹤作業完成情況，并在后臺完成批改。如果只是單純地作為教學輔助手段，如此工具自然可以推廣，但如果作“監控”學生之用，則難免會破壞師生間的信任，甚至可能帶來信息泄露等風險。說到底，任何教學輔助技術的推廣使用，都需在對其必要性、科學性、合理性給予充分評估的基礎上，多尊重家長和學生的知情權。良好的學習習慣更多源于孩子的自覺，過度監督，反而可能適得其反。